Θέμα : «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και Διδακτική Μεθοδολογία των γραμματισμών τους»
Επιστημονικός Υπεύθυνος και βασικός εκπαιδευτής του σεμιναρίου
Ομότιμος Καθηγητής Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο ΕΑΠ
Πρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Εκπαιδεύτριες
Καθηγήτρια-Σύμβουλος Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο ΕΑΠ
Χρύσα Μάνθου
εκπαιδεύτρια ενηλίκων, πρ.Διευθύντρια ΣΔΕ Ιωαννίνων
| Συνολική διάρκεια | 420 ώρες (7 μήνες) |
| Έναρξη σεμιναρίου
Λήξη σεμιναρίου |
01/06/2024 31/12/2024 |
| Μέθοδος υλοποίησης | Σύγχρονη και ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση (3 τρίωρες διαδικτυακές συναντήσεις και μελέτη εκπαιδευτικού υλικού) |
| ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ | ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ |
| Μονάδες ECTS | 16 |
| Μοριοδότηση | 1μόριo Το πρόγραμμα προσφέρει μόρια για την επιλογή εκπαιδευτικού προσωπικού, συμβούλων, Ψυχολόγων και συμβούλων σταδιοδρομίας των ΣΔΕ (Υπουργικές Αποφάσεις, ΦΕΚ 2491/Α/23 -06-2020)1 μόριo επιπλέον μπορείτε προσθέσετε εάν έχετε παρακολουθήσει σεμινάριο 400 ωρών στις Αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων |
Το εξ αποστάσεως (σύγχρονο και ασύγχρονο) σεμινάριο για τα ΣΔΕ, έχει ως σκοπό να εφοδιάσει τους εκπαιδευτικούς με μεθόδους, εργαλεία και ικανότητες, ώστε να αναβαθμίσουν τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις τους σε θέματα της φιλοσοφίας, των αρχών και της μεθοδολογίας των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας και ειδικά στη διδακτική και μεθοδολογία των επιμέρους γραμματισμών. Στοχεύει στη βελτίωση των εκπαιδευτικών πρακτικών των συμμετεχόντων, αναπτύσσοντας σύγχρονες και καινοτόμες εκπαιδευτικές δράσεις κατά τη διδακτική των μαθημάτων-γραμματισμών, που είναι οι παρακάτω:
Σε εκπαιδευτικούς, μονίμους και ωρομίσθιους, που εργάζονται ή επιθυμούν να εργαστούν σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, Ψυχολόγους που εργάζονται ή επιθυμούν να εργαστούν στα ΣΔΕ, καθώς και σε φοιτητές- σπουδαστές, που τους ενδιαφέρει ο χώρος της εκπαίδευσης ενηλίκων και ειδικότερα αυτός των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας. Επίσης, σε όσες και όσους έχουν την απαραίτητη διδακτική εμπειρία τουλάχιστον 150 ωρών σε ενηλίκους και ενδιαφέρονται να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις πιστοποίησης του ΕΟΠΠΕΠ. Στο πλαίσιο του προγράμματος θα επιμορφωθείτε στο σχεδιασμό και υλοποίηση μικροδιδασκαλίας 20’.
Το σεμινάριο διαρθρώνεται σε 12 ενότητες και υλοποιείται σε 420 ώρες, με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως, (σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης), μέσω διαδικτυακού περιβάλλοντος πλατφόρμας. Παράλληλα θα γίνουν και τρεις τηλεδιασκέψεις. Για την ολοκλήρωση του προγράμματος απαιτείται από τους συμμετέχοντες:
α) Γραπτή εργασία 3-4 σελίδων στο αντικείμενο του γραμματισμού τους, β) Μία μικροδιδασκαλία (παρουσίαση δείγματος διδασκαλίας σε μία από τις Θεματικές ενότητες του σεμιναρίου διάρκειας 20’).
Θεματικές Ενότητες
– Σχέσεις εκπαιδευτών- εκπαιδευομένων
-Η επικοινωνία ανάμεσα στους εκπαιδευτές και στον διευθυντή
-Διαχείριση συγκρούσεων
-Σύγχρονες ενεργητικές εκπαιδευτικές τεχνικές (χρήση τέχνης, θεάτρου forum κτλ).
Το σεμινάριο θα υλοποιηθεί, με βάση τις αρχές και μεθόδους της εκπαίδευσης ενηλίκων, με τη μελέτη ειδικά διαμορφωμένου υλικού, το οποίο θα είναι αναρτημένο στην εκπαιδευτική πλατφόρμα της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων, καθώς και με την παρακολούθηση των 3 τηλεσυναντήσεων.
Δίδεται βεβαίωση παρακολούθησης 420 ωρών από την Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων, το οποίο γίνεται αποδεκτό από τους δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς.
| Διδακτικές Ενότητες | Ώρες μελέτης | Ώρες τηλεσυναντήσεων | Ημερομηνίες
τηλεσυναντήσεων |
Σύνολο ωρών ανά ενότητα |
| 1η Ενότητα: Εισαγωγή στην εκπαίδευση ενηλίκων | 32 ώρες | 3 ώρες | Σάββατο , 1/6/2024
ώρες 17.00-20.00 |
35 ώρες |
| 2η Ενότητα: Βασικές αρχές του προγράμματος σπουδών των ΣΔΕ (Νομοθετικό πλαίσιο – Αρχές λειτουργίας) | 40 ώρες | 40 ώρες | ||
| 3η Ενότητα: Ο ρόλος και το έργο του εκπαιδευτικού και του Διευθυντή στο ΣΔΕ (ο δάσκαλος -εμψυχωτής) | 30 ώρες | 30 ώρες | ||
| 4η Ενότητα: Οι συμβουλετικές υπηρεσίες στα ΣΔΕ (ψυχολόγοι- σύμβουλοι σταδιοδρομίας) | 35 ώρες | 35 ώρες | ||
| 5η Ενότητα:Βιωματική μάθηση και διαθεματικότητα /Διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών εκπαιδευομένων | 35 ώρες | 35 ώρες | ||
| 6η Ενότητα : Η σημασία της εκπαίδευσης σε ομάδες / Δυναμική της Ομάδας | 37 ώρες | 3 ώρες | Σάββατο , 7/9/2024
ώρες 17.00-20.00 |
40 ώρες |
| 7η Ενότητα: Η εναρκτήρια συνάντηση | 30 ώρες | 30 ώρες | ||
| 8η Ενότητα: Η έννοια του γραμματισμού στα ΣΔΕ | 25 ώρες | 25 ώρες | ||
| 9η Ενότητα: Οργάνωση διδακτικής ενότητας σε κάθε επιμέρους γραμματισμό | 35 ώρες | 35 ώρες | ||
| 10η Ενότητα: Εκπαιδευτικές τεχνικές -Διδακτικές μέθοδοι | 45 ώρες | 45 ώρες | ||
| 11η Ενότητα: Τα project και τα εργαστήρια στα ΣΔΕ (σημασία, τρόποι ενθάρρυνσης των εκπαιδευομένων, εφαρμογή) | 32 ώρες | 3 ώρες | Σάββατο , 9/11/2024
ώρες 17.00-20.00 |
35 ώρες |
| 12η Ενότητα : Η περιγραφική αξιολόγηση στα ΣΔΕ (τεχνικές και μέσα) | 35 ώρες | 35 ώρες | ||
| ΣΥΝΟΛΟ | 411 | 9 | 420 |
Ειδικά διαμορφωμένο εκπαιδευτικό υλικό αναρτημένο στην εκπαιδευτική πλατφόρμα της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Παρουσιάσεις ppt
Εκτενής Βιβλιογραφία καθώς και άρθρα από το περιοδικό «Εκπαίδευση Ενηλίκων»
Εγγραφές στο πρόγραμμα: Παρακαλούμε εγγραφείτε στο σύνδεσμο εδώ https://forms.gle/obiJp3izw9MtUZwn6
Δίδακτρα :
Πληρωμές έως 31 Μαΐου 2024
Early bird (πληρωμή με έκπτωση): έως 19 Μαΐου 2024:
Ποσό προεγγραφής για την για κατοχύρωση της θέσης (early bird) : 60 ευρώ
Δυνατότητα πληρωμής του συνολικού ποσού σε 2 ισόποσες δόσεις.
Η κατάθεση των χρημάτων θα πρέπει να γίνει στους Τραπεζικούς Λογαριασμούς της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων:
Στοιχεία επικοινωνίας: E-mail : adulteduc2@gmail.com τηλ. 2106012297 και 6979724757
Ο Αλέξης Κόκκος είναι ομότιμος καθηγητής εκπαίδευσης ενηλίκων και π. Κοσμήτωρ στο ΕΑΠ, Πρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Πρωτοστάτησε στη δημιουργία του τομέα της εκπαίδευσης ενηλίκων της χώρας, καθώς και στην ίδρυση του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Η μέθοδός του «Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη» έχει εφαρμοστεί σε πολλά σχολεία και παρουσιαστεί σε βιβλία από τις εκδόσεις Μεταίχμιο και Brill/Sense, καθώς και σε 25 άρθρα σε διεθνή και ελληνικά επιστημονικά περιοδικά.
Είναι μέλος της Ηγετικής Ομάδας του International Transformative Learning Association και του απονεμήθηκε τιμητική διάκριση για την Υποδειγματική Ηγεσία και Προσφορά του στη Διεθνή Κοινότητα Μετασχηματίζουσας Μάθησης.
Υπήρξε επιστημονικός υπεύθυνος του εθνικού προγράμματος επιμόρφωσης εκπαιδευτών επαγγελματικής κατάρτισης από το οποίο πιστοποιήθηκαν 10.000 εκπαιδευτές, και συνυπεύθυνος του εθνικού Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών. Περισσότερες πληροφορίες στην προσωπική σελίδα https://alexiskokkos.gr/
Η Μαρία Καγιαβή είναι πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια ενηλίκων και Καθηγήτρια –Σύμβουλος του ΕΑΠ στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Από το 2004 απασχολείται σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και ΙΕΚ ως εκπαιδευτικός, ενώ από το 2010 έως το 2013 άσκησε καθήκοντα διευθυντή στο 1o ΣΔΕ Κορυδαλλού.
Έχει συμμετάσχει ως εκπαιδεύτρια σε επιμορφωτικά προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας και του ΕΚΔΔΑ, καθώς και σε προγράμματα για την τρίτη ηλικία. Έχει ακόμα συντονίσει πλήθος βιωματικών εργαστηρίων για διάφορους φορείς και διευθύνσεις πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και έχει συνεργαστεί με τα Πανεπιστήμια Κρήτης, Πελοποννήσου, την ΑΣΟΕ, και δίδαξε στα μεταπτυχιακά προγράμματα του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου.
Συμμετείχε στην ελληνική ομάδα του ευρωπαϊκού προγράμματος Grundtvig με τίτλο «ARTiT» και ως επιμορφώτρια στο πρόγραμμα «Εκπαίδευση μέσα από την τέχνη» του Οργανισμού ΝΕΟΝ, για το οποίο και έγραψε εκπαιδευτικό υλικό. Έχει πραγματοποιήσει εισηγήσεις σε συνέδρια και δημοσιεύσεις στο πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα αφορούν στη βιωματική μάθηση, καθώς και στη χρήση της τέχνης ως διδακτικού εργαλείου ανάπτυξης κριτικού στοχασμού και δεξιοτήτων των ενήλικων εκπαιδευόμενων.
Η Χρύσα Μάνθου είναι εκπαιδεύτρια ενηλίκων, πρώην σύμβουλος καθηγήτρια του ΕΑΠ στην Εκπαίδευση Ενηλίκων (2010-13) και από το 2003 Διευθύντρια στο ΣΔΕ Ιωαννίνων έως τη συνταξιοδότησή της το 2010. Από το 2010 έως σήμερα ασκεί εθελοντικό έργο στο ανωτέρω σχολείο.
Έχει συμμετάσχει ως εκπαιδεύτρια σε επιμορφώσεις εκπαιδευτικών για Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΙΔΕΚΕ, ΕΕΕΕ, ΕΚΔΔΑ). Συμμετείχε ως επιμορφώτρια στο πρόγραμμα «Εκπαίδευση μέσα από την τέχνη» του Οργανισμού ΝΕΟΝ. Έχει πραγματοποιήσει εισηγήσεις σε συνέδρια και δημοσιεύσεις στο πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων.
Τα ερευνητικά και συγγραφικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, τις βιωματικές μεθόδους και τεχνικές διδασκαλίας με το ρόλο της τέχνης ως μέσο αποτελεσματικής μάθησης, προβληματισμού, κριτικής σκέψης αλλά και ανάπτυξης δεξιοτήτων των ενήλικων
εκπαιδευόμενων.
